KATARZYNA BIAŁY

PSYCHOLOG PSYCHOTERAPEUTA

W CZYM POMAGAM?

MŁODZIEŻ (od 16 r. ż.)

  • ZABURZENIA NASTROJU

  • ZABURZENIA LĘKOWE

  • ZABURZENIE OBSESYJNO - KOMPULSYJNE (OCD)

  • ZABURZENIA ODŻYWIANIA

  • SAMOUSZKODZENIA

  • ADHD

  • AGRESJA I ZABURZENIA ZACHOWANIA

  • NIEADEKWATNA SAMOOCENA

  • ROZWÓD RODZICÓW

  • ŻAŁOBA

  • TRUDNOŚCI SZKOLNE

WAŻNE:

  • W przypadku dzieci i młodzieży bardziej zasadna może okazać się praca systemowa (nakierowana na całą rodzinę) niż praca indywidualna z nastolatkiem.

DOROŚLI

  • ZABURZENIA NASTROJU

  • ZABURZENIA LĘKOWE

  • ZABURZENIE OBSESYJNO-KOMPULSYJNE (OCD)

  • ZABURZENIA ODŻYWIANIA

  • SAMOUSZKODZENIA

  • TRUDNOŚCI OKOŁOPORODOWE

  • CHOROBY ONKOLOGICZNE I INNE CHOROBY PRZEWLEKŁE

  • WSPARICE DLA OPIEKUJĄCYCH SIĘ CHORYMI PRZEWLEKLE/TERMINALNIE

  • ŻAŁOBA

  • RODZICE: WSPARCIE W TRUDNOŚCIACH WYCHOWAWCZYCH, PSYCHOEDUKACJA

OFERTA

  • Najczęściej pierwsza forma kontaktu klienta z psychologiem/psychoterapeutą. Ma charakter krótkoterminowej pomocy, od jednego do maksymalnie kilku spotkań.

    Celem konsultacji najczęściej jest diagnoza problemu klienta, wsparcie w aktualnych trudnościach, czasem psychoedukacja.

    Zdarza się, że konsultacja psychologiczna jest niewystarczającą formą pomocy i konieczne jest wdrożenie bardziej zaawansowanych oddziaływań terapeutycznych. W takich przypadkach, konsultacja psychologiczna staje się wstępem do leczenia psychoterapeutycznego.

  • Psychoterapia poznawczo-behawioralna jest formą leczenia zaburzeń psychicznych. Może stanowić jedyną formę leczenia lub być uzupełnieniem, przepisanych przez lekarza psychiatrę, leków.

    Czy to oznacza, że na psychoterapię uczęszczają jedynie osoby z diagnozą zaburzenia psychicznego? Nie: psychoterapia poznawczo-behawioralna dobrze sprawdza się również w przypadku osób, które chcą poprawić swoje funkcjonowanie i samopoczucie oraz lepiej poznać siebie.

    To ile spotkań potrwa proces terapeutyczny zależy od rodzaju i czasu trwania problemu z jakim zgłasza się pacjent. Najczęściej jest to od kilku do kilkunastu spotkań.

O MNIE

Jestem psychologiem, terapeutą pedagogicznym oraz psychoterapeutą poznawczo behawioralnym w trakcie certyfikacji. Należę do Polskiego Towarzystwa Psychoterapii Poznawczo Behawioralnej.

Zajmuję się poradnictwem psychologicznym, psychoedukacją oraz prowadzeniem psychoterapii indywidualnej młodzieży od 16 r. ż. i dorosłych.

Staram się, aby w moim gabinecie panowała atmosfera pełna zaufania, szacunku i zrozumienia. Kładę nacisk na współpracę i partnerstwo: diagnozę i plan terapii staram się omówić wspólnie z klientem, bo wierzę, że to klient jest najlepszym ekspertem od samego siebie.

Ściśle przestrzegam kodeksu etyki zawodowej oraz stosuję metody i narzędzia o naukowo udowodnionej skuteczności. Swoją pracę poddaję regularnej superwizji.

  • PSYCHOTERAPIA POZNAWCZO -BEHAWIORALNA

    Szkoła Psychoterapii Poznawczo-Behawioralnej Uniwersytetu SWPS pod kierownictwem dr hab. Agnieszki Popiel i dr Ewy Pragłowskiej

    STUDIUM PSYCHOTERAPII DZIECI I MŁODZIEŻY “PRZY MNIE BĄDŹ”

    Wrocławski Instytut Psychoterapii

    TERAPIA PEDAGOGICZNA Z ARTETERAPIĄ

    SWPS Uniwersytet Humanistycznospołeczny we Wrocławiu

    PRZYGOTOWANIE PEDAGOGICZNE

    SWPS Uniwersytet Humanistycznospołeczny we Wrocławiu

    PSYCHOLOGIA

    Uniwersytet Wrocławski

    • Czułe wsparcie w kryzysach okołoporodowych. Prowadzenie: mgr Katarzyna Skorupska (60 h)

    • Terapia schematu w oparciu o pracę własną. Prowadzenie: mgr Agata Muszyńska

    • Dziecko/nastolatek w spektrum autyzmu w gabinecie terapeuty Prowadzenie: mgr Kamil Dante Luci

    • Therapy Teams by Therapy Tools : Terapia dzieci i młodzieży. Różne drogi, jeden cel. Prowadzenie: A. Gębka, A. Lewandowska, J.Giereło, I. Gołębiewska, K. Wieczorek - Socha

    • Interwencje poznawczo-behawioralne w pracy z dzieckiem/nastolatkiem z ADHD. Prowadzenie: mgr Anna Lewandowska

    • Metody psychoterapii poznawczo-behawioralnej PTSD zorientowanej na traumę (Trauma-focused CBT). Prowadzenie: Dr. hab. Agnieszka Popiel, prof. SWPS; dr n. hum. Ewa Pragłowska

    • Praca z nastolatkiem z niską samooceną. Prowadzenie: dr n. med. Artur Kołakowski

    • Samouszkodzenia - jak pracować z młodym człowiekiem i jego otoczeniem? Prowadzenie: mgr Anna Lewandowska

    • Interwencja kryzysowa - jak pracować z osobą, którą dotknęła nagła tragedia? Prowadzenie: dr Izabela Barton - Smoczyńska (Szkoła Psychoterapii Dialog)

    • Najnowsze sposoby rozumienia żałoby przydatne w pracy z pacjentem Prowadzenie: mgr Anna Bajkowska (Szkoła Psychoterapii Dialog)

    • Jak pracować z pacjentem chorym onkologicznie. Szkolenie dla psychologów i psychoterapeutów Prowadzenie: dr Maria Rogiewicz (Szkoła Psychoterapii Dialog)

    • Wzbogać swój warsztat pracy o dialog motywujący. Szkolenie dla psychologów i psychoterapeutów. Prowadzenie: mgr Iwona Popielarz (Szkoła Psychoterapii Dialog)

    • Zrozumieć problem pacjenta. Konceptualizacja przypadku Prowadzenie: dr Marta Kuty

    • Konferencja Szkoleniowa TherapyTeam by TherapyTools: Znaczenie snu w okresie dzieciństwa i dojrzewania- wskazówki dla terapeuty; Praca psychologa/terapeuty dziecięcego a prawo - co musisz wiedzieć; Seksualność w okresie dzieciństwa i dojrzewania - na co terapeuta powinien być gotowy?; Terapia poznawczo-behawioralna (CBT) w leczeniu ARFID u dzieci (powyżej 6 r.ż.) i młodzieży; Samouszkodzenia - jak pracować z młodym człowiekiem i jego otoczeniem? Organizator: mgr Anna Lewandowska

    • Międzynarodowa Konferencja Naukowa PTTPB "Psychoterapia poznawczo-behawioralna wobec współczesnych wyzwań" Organizator: Polskie Towarzystwo Terapii Poznawczo Behawioralnej

    • Praca z osobami, które doświadczyły poronienia lub okołoporodowej straty dziecka. Prowadzenie: mgr Anna Bajkowska (Fundacja Nagle Sami)

    • Terapia mutyzmu selektywnego w podejściu poznawczo – behawioralnym Prowadzenie: mgr Anna Lewandowska

    • Kreatywne interwencje poznawczo-behawioralne w terapii zaburzeń lękowych u dzieci i młodzieży Prowadzenie: mgr Anna Lewandowska

    • Jak pracować z osobami, które doświadczyły okołoporodowej straty dziecka? Szkolenie dla psychologów i psychoterapeutów. Prowadzenie: dr Izabela Barton-Smoczyńska (Centrum Terapii Dialog)

    • Trener Treningu Umiejętności Społecznych osób z autyzmem i zespołem Aspergera (Stopień 2) Prowadzenie: mgr Joanna Węglarz (Studio Psychologiczne)

    • Trener Treningu Umiejętności Społecznych (Stopień 1) Prowadzenie: mgr Joanna Węglarz (Studio Psychologiczne)

    • Poznając dziecko – różne konteksty diagnozy psychologicznej dzieci i młodzieży Prowadzenie: mgr Anna Wróblewska (Fundacja Vis Salutis, Łódź)

    • Akademia praktyka Therapy Tools – Moduł I: Wprowadzenie do pracy terapeutycznej z dziećmi i młodzieżą w nurcie poznawczym (Wrocław) Prowadzenie: mgr Anna Lewandowska

    • Niezbędnik początkującego psychologa dziecięcego Prowadzenie: mgr Anna Karcz – Emocje dziecka (Gliwice)

  • W czasie studiów odbyłam liczne staże i praktyki, udzielałam się także jako wolontariusz m. in. w Dolnośląskim Centrum Onkologii we Wrocławiu i w Dziennym Domu Pomocy „Na Ciepłej” przy MOPS we Wrocławiu. Miałam okazję odbyć praktyki w szkole podstawowej,w przedszkolu oraz w Fundacji Promyk Słońca we Wrocławiu.

    Po uzyskaniu dyplomu psychologa podjęłam pracę w Placówce Opiekuńczo Wychowawczej w Raciborzu oraz w Dziennym Domu „SENIOR +” przy GOPS w Pietrowicach Wielkich. Mam również doświadczenie pracy w Klubie Seniora. Odbyłam staż na oddziale psychiatrycznym w Specjalistycznym Szpitalu im. Ks. Biskupa Józefa Nathana w Branicach

    Aktualnie jestem psychologiem w Szpitalu Rejonowym im. dr. Józefa Rostka w Raciborzu, gdzie udzielam wsparcia psychologicznego pacjentom lecznicy. Ponadto prowadzę zajęcia, dotyczące psychicznego przygotowania się do porodu, w przyszpitalnej Szkole Rodzenia „Świadome Macierzyństwo.”

    W gabinecie prywatnym prowadzę indywidualne konsultacje psychologiczne oraz psychoterapię w nurcie poznawczo-behawioralnym u osób powyżej 16 r. ż.